gyzld.cn
当前位置:首页>>关于六年级语文个人教学改进的资料>>

六年级语文个人教学改进

我认为应该多读一些名著,然后做读书笔记,可以提高写作水平和阅读能力;另外,上课要认真听讲,提高基础能力.

一、营造和谐课堂语文课内容较多,知识面广,传授的信息量大,而语文课节有限,必须向四十分钟要质量,提高课堂教学效益.我认为,在良好的气氛、情绪和心境下,学生学习的积极性就高,思维就活跃,从而对知识的理解就快.只有做民

教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题.因此,努力提高小学语文教学质量,对站在教育最前线的我们来说,是义不容辞的职责.下面就结合我的教学生活和认识,谈谈个人的几点看法: 首先,我认为个人的语文修养是上好每一节课的

不用太紧张的,只要上课该听的听,该记得记就行了.太紧张会影响情绪的呢.

时间真是不容人等待,转眼间一学期又结束了.想想过去,那个喜欢撒娇的女孩,迎风奔跑;那个喜欢拿着棒棒糖舔来舔去的女孩,永远不知道悲伤;那个……现在,还存在吗?这学期,我真的感觉长大了呢. 长大的感觉,在哪方面呢? (1)

教师方面:熟悉教材、突破重难点、少讲授多评价、百不占用学生思考时间、课堂节奏有快慢讲效率 学生方面:要培养学生预习与温习习惯、要学生多读熟读度能背诵、多练巧练、每天写日记或读版书笔记、作文提高关键在于日常生活观察与感悟,语言丰富在于平时熟读能背多写.各种描写方法在于教师的讲权评指导.

1、认真教学,提高自己的教学水平. 加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心.要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平.这是师德的首

如何提高六年级语文教学成绩要想提高语文教学成绩 ,第一 、要提高自己的教学水平 ,改变你的教学方法 ,首先让学生喜欢你的教学 喜欢听你讲课,这是调动学生积极性的前提 .再好的老师如果学生不与你很好地配合,那您的教学是失败的 .第二 、在教学设计时抓住难点教学时注重基础知识的训练和指导 ,课堂训练与课下训练相结合 ,做到训练有序 ,循序渐进 ;第三 、在作文教学时注重小练笔和日记的训练 以及抓住课文重点段落的仿写 ,诗句的积累 ,加强词语的积累和运用 .只要作文水平提高了,你的学生的积累厚实了,学生的基础也就扎实了 ,你的教学成绩也自己提高了 .只要学生跟着学习了,自然而然的学生的水平提高了,你大家教学就成功 了.

一、建立融洽和谐的师生关系 良好的师生关系有助于发展教师的主导作用,调动学生的主动性和积极性,提高教学效率,建立和谐地“教”和愉快的“学”的师生关系,是实施“愉快教学”,提高教学质量的首要前提.教师在教学活动中要做到

1、 培养学生从小爱学习的习惯. 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习.在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业.结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业

bnds.net | ydzf.net | bfym.net | krfs.net | 5615.net | 网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.gyzld.cn
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com